01/· AMC8和奥数的区别 ·

AMC8 vs 奥数

   参赛人群不同

AMC8竞赛是美国数学竞赛，适合3-8年级学生参加。奥数主要针对6年级及以下的学生。

 

AMC8 vs 奥数

题型不同

① 国内奥数题型多样，选择题，计算题、证明题以及应用题都会涉及。一般证明题和应用题涉及较多，注重基础知识的考察。

 

② AMC8全部为选择题，侧重计算和实际问题的应用。

 

 

AMC8 vs 奥数

难度不同

国内奥数难度较大，有专家表示，仅有5%左右的学生学有余力且对数学有天赋，适合学习奥数。因此，奥数更适合数学天赋好，程度高的“牛娃”。

AMC8更注重培养孩子实际问题的解决能力，试题更为开放，覆盖的群体更广。

 

因此，从难度上来看，AMC8总体难度是小于国内的杯赛，可以算得上是低龄竞赛的性价比之选。

 

AMC8 vs 奥数

  竞赛形式不同

国内奥数则常常采用笔试形式，学生需在纸上作答。

 

AMC8是线上线下考试形式都有，学生可以在规定的时间内完成试题。

 

AMC8 vs 奥数

  奖项设置不同

国内奥数一般只分一二三等奖，根据得分或者成绩分布来确定。

 

 

AMC8设有不同等级的奖项，根据排名来确定。

AMC8 vs 奥数

  学习思路不同

AMC8竞赛：需要同学们学会用数学思维，解决生活问题。

奥数：学习思路不同于普通的学习内容，需要学习者在数字上有着独特的敏感和直觉。

 

AMC8 vs 奥数

  含金量比较

从含金量和普及度上来讲，小学奥数在国内更加火爆，一度被认为是学生综合能力的体现。

 

但随着政策的影响，小学奥数逐渐淡化，AMC8含金量逐渐提升，很多一线城市小升初或者国际学校招生，对于AMC8竞赛奖项都是比较认可的。

 

02· AMC8与奥数相比的优势 ·

建议G1-G6阶段学习AMC8，因为很多人对于G1-G6阶段的奥数认知是存在着大误区的。奥数是全国数学奥林匹克竞赛的入门级赛事，而AMC8的题目难度是循序渐进的，更加注重对学生数学思维的扩展，并不是一味地去追求深度。

 

大部分孩子是不适合学奥数的！

奥数它的知识量深度广度庞大，对初次接触，或者说想要尝试接触数学竞赛的孩子是相对不友好的。从长远来看，建议小学从G3开始接触AMC8，这样不仅可以夯实小学的校内数学知识点，拓展扩展思维，并且还能覆盖到初中要学的内容，不论是对于学生后续课本知识的学习，还是后续进阶到更高级别的数学竞赛都是有利的。

 

03/ 不同年级如何备考AMC8竞赛 ·

 1-2年级

这个年级段的学生想要参加AMC8竞赛，需要补充的知识是比较多的，因为AMC8竞赛是8年级以下学生共用一套试卷，因此学生至少掌握课内6-8年级的知识。

因此，建议这部分学生可以先以袋鼠数学这种比较有趣味性的竞赛为锻炼对象，重点加强学生逻辑思维训练。

 

 

3年级学生

这个阶段的学生正适合准备AMC8，建议先从Pre-AMC8课程开始学习。重点掌握小奥的6大模块和重难点，比如三角形的高和面积计算、勾股定理运算、小数的四则运算等等。

 

 4-5年级学生

这个阶段的学生可以开始参加AMC8竞赛，建议从AMC8进阶内容学习，重点是查漏补缺、巩固基础知识。4年级争取拿到AMC8低龄荣誉奖15分以上；5年级目标全球前5%，大概17分左右。

 

 6-7年级学生

这个阶段主要目标以冲奖为主，冲刺AMC8前1%和前5%。重点模块化练习，进行专项强化AMC8考点，通过模拟训练和实战练习，提升做题准确率和做题速度。

 

 8年级学生

8年级为最后一次参加AMC8竞赛，可以大量刷题，尤其是历年真题，分析错题点和原因，梳理总结，进行重难点突破。最后就是调整心态，确保考试以最佳的状态完成。

 

 

04/· 犀牛AMC8数学竞赛课程 ·

犀牛教育针对想要报名AMC8数学竞赛的学生们，特设Pre-AMC8、AMC8竞赛课程，针对不同年龄的不同学习阶段的重点内容为基础，系统地学习AMC国际数学竞赛的知识体系，并带领学生在国际数学竞赛中获奖！

 

Pre-AMC8春季全程班:

课程对象：

① 对数学感兴趣的学生

② 有择校需求的学生

③ 需要国际证书加持，保持竞赛状态的学生

④ 想要提升基础数学的能力，为以后学习理科专业打下基础的学生

 

班级设置：

课堂模式:  3-6人小班、1对1

上课语言：中英文双语/全英文

上课形式：线上线下同步进行

 

具体课程咨询

TEL：17392562676