
小托福考试阅读材料的体裁形式多样,文章大致可以分为学术和非学术两大类。
非学术类文章:包括邮件信函、通知公告、新闻报道、校园故事等。
学术类文章:包括天文学、地理地质学、生物生态学、古生物及考古学、人文社会学、文学艺术、美国国家及城市概况等,题材十分广泛 。
1、词汇量要多
小托福词汇量最低要求3500,但总结小托福高分娃的词汇量测试结果来看,小学高年级达到单词量4000以上对小托福高分很有帮助。
2、死记硬背作用不大
但死记硬背单词在理和运用上会出现很大的问题,不建议大家用应试的方法鸡娃学英语,这样导致的后果就是,孩子在单词书上背过的东西,放在文章里、揉在听力里,还是跟第一次接触一样陌生。
3、多听、多读很重要
英语能够达到理想水平、词汇量在4000+的孩子,要么就是爱听音频,要么就是爱看书。英语是表音文字,小托福考试也并不过多要求孩子能够准确的答出每个单词的拼写,这与国内不同,因为学英语的目的是运用,不是搞学术,必须严丝合缝。孩子只要看到这个单词的大致样子判断其含义,再根据习惯和拼读在听力中也得到反馈就很难得了。如果孩子喜欢哈利波特,就给娃听原版音频,如果孩子爱看绘本,就每天空出读绘本的时间。长此以往,孩子在尽可能充分的语言环境中熏陶,小托福成绩很难不高。
▲课时安排:60课时、30课时、80课时
▲入班要求:3年级以上;准备小托福超过18个月;或前测分数在650-730之间的学生
▲上课模式:小班课/1v1
▲上课形式:线上直播/线下面授
▲课程安排:基础班/强化班(合并为全程班)
英语课程班级名称 |
课时 |
班型 |
小托福全程班 |
60 |
4-8人班 |
小托福冲刺班 |
30 |
4-8人班 |
基础英语衔接班 |
80 |
4-8人班 |
KET全程班 |
** |
4-8人班 |
小托福考前一对一 |
定制 |
1v1 |
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小托福考试阅读材料的体裁形式多样,文章大致可以分为学术和非学术两大类。
非学术类文章:包括邮件信函、通知公告、新闻报道、校园故事等。
学术类文章:包括天文学、地理地质学、生物生态学、古生物及考古学、人文社会学、文学艺术、美国国家及城市概况等,题材十分广泛 。
1、词汇量要多
小托福词汇量最低要求3500,但总结小托福高分娃的词汇量测试结果来看,小学高年级达到单词量4000以上对小托福高分很有帮助。
2、死记硬背作用不大
但死记硬背单词在理和运用上会出现很大的问题,不建议大家用应试的方法鸡娃学英语,这样导致的后果就是,孩子在单词书上背过的东西,放在文章里、揉在听力里,还是跟第一次接触一样陌生。
3、多听、多读很重要
英语能够达到理想水平、词汇量在4000+的孩子,要么就是爱听音频,要么就是爱看书。英语是表音文字,小托福考试也并不过多要求孩子能够准确的答出每个单词的拼写,这与国内不同,因为学英语的目的是运用,不是搞学术,必须严丝合缝。孩子只要看到这个单词的大致样子判断其含义,再根据习惯和拼读在听力中也得到反馈就很难得了。如果孩子喜欢哈利波特,就给娃听原版音频,如果孩子爱看绘本,就每天空出读绘本的时间。长此以往,孩子在尽可能充分的语言环境中熏陶,小托福成绩很难不高。
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根据犀牛老师对国内小托福考生和学员的考试分析,国内孩子备考小托福,难点主要集中在语法和阅读上,但市面上的小托福教材在这两方面的讲解上明显不足。
我们以针对性提高语法+阅读为基础,扩展到小托福全项考试涵盖的范围:听力、口语、写作、阅读、语法、词汇。帮助学生全面提高,经过多次教学试点,找到了一款最适合小托福备考教学的教材↓
▲课时安排:60课时、30课时、80课时
▲入班要求:3年级以上;准备小托福超过18个月;或前测分数在650-730之间的学生
▲上课模式:小班课/1v1
▲上课形式:线上直播/线下面授
▲课程安排:基础班/强化班(合并为全程班)
英语课程班级名称 |
课时 |
班型 |
小托福全程班 |
60 |
4-8人班 |
小托福冲刺班 |
30 |
4-8人班 |
基础英语衔接班 |
80 |
4-8人班 |
KET全程班 |
** |
4-8人班 |
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定制 |
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